五四青年节，B站年五四青年节宣传短视频《后浪》刷爆朋友圈，这是一条献给年轻人的视频，视频中展示了当下作为“后浪”的年轻人充满激情活力的生活，体验高空跳伞、激战电竞赛场、街头展示汉服魅力……配以激情澎湃的演说，慷慨激昂的背景音乐，无不深深撞击着观者的内心。
今年是纪念五四运动周年，我们看到了今天什么是“后浪”，那年前的“前浪”是什么样子呢？当年的青年人又在做什么呢？
从年11月庆祝“公理战胜权力”到次年1月巴黎会议，当时的中国充分诠释了“弱国自古无外交”的规律，所谓“公理战胜权力”只是一个美丽的童话。面对这种屈辱的局面，从5月1日起，北京的学生就停课组织演讲和宣传。随后，天津、上海、广州、南京、杭州、武汉和济南的学生和工人也得到了支持。
五四运动既是一次爱国的*治运动，又是一次文化运动，同时还是一次空前的思想解放运动。它极大地提高了中国人民的思想觉悟，哺育了一大批杰出的人才。他们高举爱国主义的旗帜，走上了为民主、科学而斗争的道路。运动中，青年学生起了先锋作用，工人阶级发挥了主力军的作用，具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用。胡适、陈独秀、李大钊、林长民、蔡元培……这些领导了这次伟大运动的先驱，无疑是曾经站在历史潮头的“前浪”，值得我们铭记。
纵观这些“前浪”，我们还惊奇地发现他们除了都有一颗拳拳爱国救亡之心外，还有一个共同点——海外留学背景。
胡适，近代思想家、文学家、哲学家。五四运动前倡导新文化运动，高举“民主”和“科学”大旗，唤醒了沉睡中的中国人。
海外留学经历：年，留学美国，入康奈尔大学选读农科。年，入哥伦比亚大学哲学系。
陈独秀，新文化运动的倡导者、发起者和主要旗手，“五四运动的总司令”，中国共产*的主要创始人之一和*早期主要领导人。年4月，他发表《二十世纪俄罗斯的革命》一文，认为18世纪法兰西的*治革命、20世纪俄罗斯的社会革命，都是“人类社会变动和进化的大关键”。年5月4日，中国的五四运动在俄国十月革命影响下发生。陈独秀指出：十月革命以后，“中国人也受了两个教训：一是无论南北，凡军阀都不应当存在；一是人民有直接行动的希望。五四运动遂应运而生”。
海外留学经历：年至年，先后五次东渡日本求学或避难。毕业院校：东京高等师范学校
李大钊，中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产*的主要创始人之一。年五四运动，在这场运动中和运动之后，李大钊致力于马克思主义的宣传，做了大量工作。他在《新青年》发表的《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义理论，在当时的思想界产生了重要影响。
留学经历：年，入东京早稻田大学*治本科学习
林长民，民国初年著名学者，*客。年5月2日，林长民在《晨报》发表《外交警报敬告国民》的新闻，“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”，“国亡无日，愿合四万万民众誓死图之。”向国民揭露*府这一卖国行径。此不足三百字的新闻一经发表，顿时激起千层浪。年5月4日下午，北京十二所学校的三千多名爱国学生举行示威游行。“五四”运动由此爆发。
留学经历：年赴日本留学，入日本早稻田大学学习、研究*治经济。
蔡元培，教育家、革命家、*治家。民主进步人士，国民*中央执委、国民*府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。年5月8日，五四运动爆发后，蔡元培为抗议*府逮捕学生，于5月8日提交了辞呈。并于9日离京。年5月13日，北京各大专学校校长向*府齐上辞呈，支持蔡元培。
留学经历：年，入德国莱比锡大学听课和研究心理学、美学、哲学诸学科
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。以上五四运动核心人物，作为当年的青年，为求真理远赴重洋，归国后救亡图存，正因为有这些“前浪”的努力，才有我们现在“后浪”如此美好自由的生活家园。今时今日，中国早已不再是那个积贫积弱，备受列强欺凌的国家，中国正以昂首挺胸的姿态融入世界。世界格局早已不是百年之前的样子，我们“后浪”现在面对的是百年未有之大变局。
青年人面对这个多变的世界有更多的选择，可以毫不犹豫地走出国门，拥抱世界。亦如伟大领袖毛主席诗：男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。
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