本文转自：海西晨报
金安小学四年（2）班杨承瓒
刚下过雨的天空灰蒙蒙的，却阻挡不了我学习的热情！这天下午，我和爸爸妈妈来到金榜书院参加小记者课堂。“上课了，亲爱的同学们。”一声甜美话音刚落，只见身穿一袭素色旗袍、美丽大方的易老师走了进来，将写作知识娓娓道来。
“你们觉得写作是什么呢？”易老师笑眯眯地问。有的同学觉得写作很“可怕”，甚至是“地狱”！易老师却说，用两个小妙招就可以让写作变成一件趣事，我将信将疑，决心认真听听，试一试。
为了攻破“写什么”这个难题，易老师让我们现场以“风”为主题展开想象，临时写一则小短文。“这怎么写呀，看不见、摸不着！”同学们毫无头绪。这时，易老师给了第一个妙招——“五感通识”，设想我们在桃花林间通过看、听、闻、摸、想这五种感官，来描述风。这下，同学们有了灵感，我也迅速在脑袋构思了几句，没想到，时间很快就到了，我的小短文也被易老师抽中并当场念了出来，获得了一片称赞。
第二个妙招，帮我们攻破“怎么写”的难题，这个妙招是“思维导图”。当天刚巧是父亲节，在易老师的引导下，我在思维导图里简单几笔，就让一个有着将军肚、开口闭口“安全第一”的爸爸形象跃然纸上，也获得了易老师的表扬。
短短的课程在欢快中结束了，这堂课完全颠覆了以前我所觉得的语文枯燥无味的认知，相反，它如此生动有趣，又让我受益颇丰。我真希望以后能多上这样的语文课，谢谢您，易老师！