三尺讲台育桃李
她用“爱”架起沟通的桥梁
汪路生，“优秀共产*员”“优秀班主任”，江北新区“学习之星”“优秀教研组长”“德育优秀青年教师”……汪路生是南京市琅琊路小学明发滨江分校的一位语文教师，是孩子们心中的“尚美教师”；作为大队辅导员，她还是少先队员们的好伙伴——“汪汪队”。
自年8月从教以来，在小学语文教师这个岗位上，汪路生快乐地挥洒着自己的汗水、默默地耕耘着，用最真的责任心对待每一个孩子、每一项工作。
用爱心做教育
师爱比天容万物，师德为地育群芳。“爱”是一个古老而永恒的话题。爱到底是什么？汪老师常常问自己。答案是：“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙。汪老师认为，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤。为了把“爱”撒向每一个学生的心田，她力求使每一类学生都能得到成长的愉快。她说：“每个孩子都有公平受教育的权利。同时，每个孩子都有得到爱的需要。”
汪老师陪伴一群孩子走过小学六年，这六年的陪伴也许会影响孩子一生。有时，她也会感到疲惫：为什么有的孩子总是调皮惹事？为什么苦口婆心一遍遍讲，学生还会犯同样的错？为什么班级每天都有小状况要解决……转念一想，作为老师，一个举措或者一个眼神，都有可能在孩子心灵中留下抹不去的痕迹。她告诉自己，请一定在孩子心中留下善良、乐观、自信、积极向上的痕迹！孩子们毕业了，他们留下的稚拙文字表达了对汪老师的不舍和感恩，这是令人感觉多么幸福的一件事呀！
寓教于乐，翻转语文课堂
送走了一届毕业生。去年，汪老师从一年级带起了一群小不点。“我最喜欢上语文课，因为汪老师总是有说不完的故事。”“汪老师的课最好玩，因为她总是有很多方法让我们笑起来。”“汪老师会带我们去操场上语文课，那节课以后我特别喜欢看天空”……
一节操场上的语文课让一年级的小朋友对天空有了更多的好奇。事情起源于课间的一个发问，一个孩子拿着一本书，疑惑地问她“什么叫天空像水洗一样蓝？”汪老师调动了自己所有的体验给孩子解释，可是孩子的眼神分明还写着迷茫。雨后初霁的一天，南京的天空格外蓝。第一节语文课，汪老师走在教室的过道抬头看到了蓝蓝的天空，突然想起来，该如何解答那个充满疑惑的眼神了！她走进教室说：“孩子们，这节课，我们去操场上吧！”一群小可爱在操场仰望天空，明白了水洗一样的天空是什么样子。他们还观察了形态多变的云彩，于是，造句中有了很多变幻的云和蔚蓝的天。
练字读经典，一个不能少
一笔一画写好汉字，一字一句读好中文。汪老师爱好书法，无论是毛笔字还是钢笔字都写得很好。她把写好字的理念贯穿到教学中。
汪老师知道要教好语文并不容易，尤其是对启蒙阶段的孩子。“学高为师，身正为范”——大学军训时高喊的口号一直烙在她心间。“我们要求孩子们写好字、读好书，那么我们自己就更要好好写字、认真读书，三字一话是教师基本功，不能丢。”为此，她坚持练字、坚持诵读经典美文；每一篇课文她都提前练读，再配乐朗诵给孩子们听，每一个生字她都提前备好书写要领，课堂上再一笔一画演示给孩子们看。日积月累，班里的孩子们也渐渐爱上了写字和朗诵，丝毫不敢马虎。
教书育人有妙招
琅小明发滨江分校教导处主任丁玲玲说，汪路生老师开朗大方，很有才气，不仅书法写得好，朗诵也很好。她的学生也因此受益。
汪老师善于调动学生的好奇心，孩子们都很喜欢她。她在班级管理上也有自己独特的做法，学生的行为习惯养成非常好。一位家长说，女儿从一年级到六年级的班主任都是汪老师，上小学时，她最喜欢做语文作业，还喜欢看书。因为汪老师经常引导孩子阅读、练字。虽然女儿已经小学毕业两年了，但对汪老师还念念不忘。汪老师不仅教书，还非常重视育人。她经常提醒孩子在家要做家务，还教会了每个孩子扫地。
教书育人是一条漫长的路。汪路生坚信一位好老师离不开一个“勤”字，守住这一个字，树立敬业、乐业的职业观，做一名学生喜欢的老师是她一生无悔的追求。
一支粉笔写春秋
他为孩子们插上天使的翅膀
康正龙，男，本科学历，南京市琅琊路小学明发滨江分校教师。自年起，一直担任小学科学教学工作。年被评为浦口区“优秀教育工作者”、浦口区教育宣传“优秀通讯员”，年被评为江北新区“优秀团员”、学校第一届“最美教师”，年被评为江北新区优秀团支部书记、优秀德育管理者。他多次开设市、区级公开课；多篇论文、案例荣获市区一、二奖项；教学基本功多次荣获区级一、二等奖；年获南京市“一师一优课二等奖”。年担任学校少先队大队辅导员，多次获得市、区级表彰。
上科学课，他是认真的
了解康老师的人都知道他是个大忙人。不是在课堂上，就是在学生堆里，或者在家长群里。记者采访他时，他正在外地的培训课堂。他热爱读书、热爱学习，积极参加各类研训活动，善于学习他人之长，补己之短，他每年研训课时达多节。
学习是为了提升自己的水平。作为科学教师，他十分注重课堂的效果。他的课堂上，学生做实验、研讨、分工合作都十分有序。学生说，这都是康老师平时训练出来的。科学既要有创新，更要严谨。同事王彬老师说，康老师认真、严谨的工作态度让他十分佩服，康老师带的班级绝大部分学生有良好的学习习惯，专注力特别好！
从做中学试点试验教育到年国家新课程要求全面普及科学教育，他始终对工作一丝不苟、积极创新，承担一项项展示工作，撰写教育成果，分享教育心得。
为人师表，身体力行
康老师人缘特别好！他长着一张和蔼可亲的娃娃脸，一双大眼睛闪着智慧的光芒。在学生心中，他是一个幽默开朗的大哥哥。学生都愿意和他交流，也很乐意配合完成他的要求。
康老师是个很有责任心的人。去年以前，他担任三年学校大队辅导员工作，他“责”字为重，活动中，他总是认真投入，忘我工作，不断完善每一处细节，与同事、学生一起赢得了一个又一个荣誉。大队委李彦冰妈妈告诉记者，女儿自从入选大队委后，变化很大。康老师会要求大队委做各种常规检查，比如，各班出操的情况、打分统计。有时还要限时交作业。李彦冰在这个过程中得到很大锻炼。现在孩子不仅做事有条理，更重要的是，培养了较强的责任心，可以受益终生。
为人师表不是挂在口头的口号，而是身体力行做出来的。在日常工作、学习和生活中，康老师十分注重率先垂范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待学生一视同仁，尤其是对后进生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
学生口中的幽默“大哥哥”
康老师是学生口中的幽默“大哥哥”，是家长眼里“阳光男教师”，是同事身边的“可爱弟弟”。早上在校门口护学时，他总是亲切地和家长学生打招呼，道声早；工作中，他总是有求必应，热心帮助同事；他幽默风趣，孩子们在他课堂上充满了欢乐和幸福；组织活动，他总是站在第一线，追求给学生、同事带去最好的感受体验。当同事生活遇到困难时，他总是送上自己最关切的问候和力所能及的帮助；当学生遇到麻烦时，他总是用心倾听，用爱与学生一起解决问题。
家长心中的知心朋友
现在，作为德育主任的康老师似乎更忙了。他还负责家校合作，管理着家委会的群。认真倾听家委会的意见也是重要一环。一位家委会代表说，有一次，放学后校门口很堵，一辆车不知何时开进了禁区，给放学的学生和家长带来了困扰。家委会代表在群里求助学校出面协调，几分钟后，康老师就出面协调解决了问题。类似的琐事还有很多，但康老师总是毫不含糊、认真对待。副校长梁毅说，康老师的热情、认真，让他成了家长们的知心朋友。
爱岗敬业，他坚守三尺讲台；辛勤耕耘，他选择默默奉献。他相信教育是一种良知，需要用心去感受，用情去体会。他相信每个孩子都是天使，而教师是为天使插上翅膀的那个人。
撰稿人：南京晨报/爱南京记者孙文
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