在今年8月的上海书展上，不少知名作家带来了适合青少年阅读的暖心之作。
晨报学记团的小记者们有幸参与了新蕾出版社主办的“王一梅童话阅读方法分享会”和“殷健灵暖心小童书”阅读分享会。
聆听作家的创作故事，get最实用的写作创作秘诀，感受善良和温暖的定义，小记者们收获颇丰。
我和王一梅老师的不解情缘
晨报小记者余泓智
曲阳四小
二年级
我又一次见到我喜爱的王一梅老师了。第一次与王老师结缘，要从一年前我参演她写的童话剧说起了。那时我还在幼儿园，学校组织我们排练王一梅老师写的《青蛙的生活》，讲的是青蛙在一年四季不同的生活方式，而我演的正是那只青蛙。在表演中王一梅老师来看我们了，那一天我认识了她，她是一个温柔的、声音很好听的老师。后来在去年的书展上，我又再一次遇见了她，很惊奇她还记得我，我还和她合了影。
这次小记者活动恰好是王一梅老师的新书《浆果王》的发布，现场，王老师用那抑扬顿挫的温柔声音与我们分享了一个关于勇气、无私和宽恕的故事——浆果王如同一团火、一颗心，消解着世间的一切冷漠、隔膜与悲伤。在采访环节中，我向王一梅老师提出了问题：“您用多长时间写完了这本神奇的《浆果王》呢？”她温柔地回答道：“我用了近一个月的时间写《浆果王》。”“真好，仅用一个月时间就为我们带来了这么精彩的图书。”我心里想着。
最后我还得到了一本书，它的名字叫《魔法戒指变便便》。王一梅老师，我想对你说：“我是你的粉丝呀，明年的书展我们再见哦。”
记者点评：
这位小记者原来是王一梅老师的“忠粉”了，从第一次相识到现场遇见，王老师“温柔”的形象贯穿始终，期待明年“再续缘”。
一场关于童话的讲座
晨报小记者李修乐
上海市民办阳浦小学
四年级
童话我们都读过不少，那些经典童话是如何创作出来的呢？带着这个疑问我们小记者聆听了今年上海书展中王一梅老师的新书推介会。
王一梅老师是中国作家协会会员，写过好几本长篇童话故事，她的作品还被收入人教版和苏教版的语文课本中呢。她的第一篇长篇小说是《雨街的猫》，这也是她的一篇创自己记录的小说，据说八天总共写了10万字。
讲座中她分享了四月份刚出版的一本叫《浆果王》的书，这本书讲述了一个冷血人小男孩，他要得到浆果王而使自己变得温暖起来。在寻找浆果王的过程中，他认识了一个浆果精灵小蝶，浆果王就是小蝶的心，她依靠着浆果王而活。还有一个角色是一只乌鸦，它开始很自卑，所以它需要浆果王把它变成五彩鸟。三个角色的情感变化贯穿了整本书。
写这本书的过程中，王老师画了一张地图，地图上包含着三位主角的住所和故事发生的地点，王老师说，她写作时需要看着这张地图来理清其中的关系和构思故事的情节。介绍这张地图时，王老师还小得意了一把，因为其中的三角形地理关系她运用到了勾股定理，她笑称自己还没有忘记小学数学呢。
在分享的过程中，王老师提到了一些写作和构思的关键点，这给了我们很大的启发。比如写作原来不是凭空产生的，都是源于平时生活中的点滴灵感，比如雨女巫的灵感来自她的奶奶，而其他的故事情节也有不少是她日常中遇见的事。她告诉我们，平时就要积累自己的创意，必须把这些好的点子像存入宝库一样放在心里，这样需要用的时候只需要打开宝库就行。
提问环节到了，我的问题是“王老师小学时候的作文成绩好嘛？”王老师笑着回答说，“我四年级以前的作文非常糟糕，后来我的妈妈给我每天晚上念书，当时买不到书，于是我的舅舅去图书馆抄《巴黎圣母院》，再拿回来给我读，我一直坚持阅读，直到初中以后，作文水平就逐步好了。”原来阅读是这么重要！其他小朋友也问了不少关于写作的方法和创意等问题，看来大家都十分关心自己的作文呀！
短短一小时的分享结束了，王一梅老师和我们几个小记者合了影，我有幸站在她的旁边，真棒呀！期待我也能写出这么引人入胜的故事来！
记者点评：
恭喜你get到了王一梅这场分享会的精髓，对王老师写作过程中思维导图的运用和灵感源于生活的道理，领会得非常深刻。这不，你写的文章详略得当，思路清晰，语言流畅活泼。愿你也成为一个爱书人，写更好的文章。
一场生动的分享会
晨报小记者张瀚森
求知小学
二年级
今天，我作为一名晨报小记者，参加了王一梅老师的新书分享会，这真是一场受益匪浅的活动，老师还给我们分享了阅读和写作的方法。
王一梅老师说，她在写童话前首先会先确定时间、地点、人物、语言，我想到，这个就跟我们平时写作文是一样的，原来童话故事也是这么写出来的呀！老师还说写作的时候语言要简略，不是越长越好，我想到有时候自己的作文就是这样，还没有标点符号，会让别人读得很吃力。
老师将她的新书《浆果王》的人物和故事做了描述，我们听得津津有味，在几个人物中，我还是最喜欢那只乌鸦，因为我觉得它很善良。乌鸦本来很丑，它希望能吃掉浆果王变成彩色的羽毛，让自己变美丽，但是当它真的吃掉浆果王后发现浆果王是女孩小蝶的生命之果，非常后悔，跳下悬崖毁灭自己，让浆果精灵重获生命。
在采访中，我问了王一梅老师一个问题，我说：“老师，您写的书中，哪本书是您最喜欢的呢？”老师笑着回答道：“我最喜欢的还是我最近写的这本《浆果王》。”我们也很喜欢这本书，这是一个关于勇气、无私和宽恕的故事，浆果王如同一团火、一颗心，消解世间的一切冷漠、隔膜和悲伤。
记者点评：
听了分享会，小记者结合自身写作经历说体会，“换位思考”是不是带来别样的视角？你也爱憎分明，和那只乌鸦一样，你很善良。
签售欢乐多
晨报小记者陈笑容
徐汇区东二小学
三年级
今天，妈妈很早就叫醒了在呼呼大睡的我。因为我们将要去我最想去的上海书展，并且参加殷健灵老师“在温暖中长大”暖心小图书阅读分享会。
每年的上海书展都会吸引大批的书迷前来。今年是第十五届上海书展，依旧有长长的“人龙”等候入场，他们拎着大包小包，有的则直接带着箱子来采购自己喜爱的图书。
入场后，我们在作家见面区入座等待，期盼着赶紧聆听殷健灵老师的有趣故事。
殷健灵老师主要向我们介绍了她写的两本书。其中一本是《和动物园做邻居》，这是殷老师根据自己亲耳听到的故事所改编的，描写了一位爷爷向他孙子讲述自己小时候的趣事。我听得入神，仿佛自己就是主人公秦有友，住在城隍庙里，放学后可以吃着街边美食，转角处忽然出现了一个动物园，孔雀、刺猬、金钱豹……啊呀太有意思了，我最喜欢各种动物了，做梦也想和动物们成为邻居。于是分享会一结束我就赶紧买了本书，并且请殷老师签名。这是我拥有的第一本有作家签名的书，我得更加小心地阅读并且保管好。
殷老师介绍的另一本的名字叫《借我一个爸爸》，这是一个小女孩和爸爸写信的故事，那为什么要借她一个爸爸呢？是爸爸对她不好？是爸爸的脾气暴躁？大家去看看这本书，一起揭晓谜底吧！
分享会结束后，我又在书展里找到了我最喜欢的《大中华寻宝记》，各个城市的地理风貌民俗风情深深地吸引住了我。妈妈也在书展里畅游了好久，找到了她喜爱的图书。
记者点评：
一头一尾对书展的描述稍显冗长，标题是“签售欢乐多”，比如可以详写你排队等签售时的心情，看到作家题字时的心情，你怎样“小心”地收藏保管，其余部分可稍微略写。总体来说，感情很真切，我们读到你的“喜悦”啦。
再见书展，十六岁生日再见！
——王一梅写作妙招分享会
晨报小记者洪婉冉
市八初级中学
七年级
8月19日上海书展上，我参加了一场如何写作的分享会，主讲的嘉宾是王一梅，哦，不是那位排球运动员而是一位作家。
王一梅老师写过很多有趣的童话故事，《抽屉里的小纸人》、《鼹鼠的月亮河》、《蔷薇别墅的老鼠》、《住在楼上的猫》、《木偶的森林》都是出自她之手。怎么样？名字是不是起得很有意思？她还对大家介绍了，她自己平时创作的妙招，是怎么样的妙招呢？
第一是人物。比如他是谁？他长什么样子？他的性格特点？他喜欢什么？他讨厌什么？在创作之前没有想好主角是不行的，可以通过回答5个问题来确定他究竟怎么样，这倒是个不错的主意嘞！
第二是情感。情感的变化是可以作为写作的线索的，这一点在作文中十分适用。王一梅老师以自己创作的《浆果王》来作解释，如下：
自卑—梦想—满足，悔恨—毁灭—平静
乌鸦因为长得丑而自卑，于是他梦想吃下浆果王变美，当他终于得到了浆果王变美满足时，却发现浆果王是小蝶，吃掉浆果等于杀死了小蝶，他悔恨，以从空中掉到岩石上毁灭的方法来悔过。乌鸦化成了泥土，给了小蝶新的生命，他终于平静了。
情感线索使文章脉络清晰，还可以打动读者，着实非常重要。
第三是想象。王一梅老师向大家提了一个问题，可不可以在写作中加入想象呢？回答：当然可以！一篇文章是可以加入适当想象。那样更有趣味！
第四是观察并积累，最后有个女孩向王一梅老师问了个问题，当写作时我想不出写什么怎么办？王一梅老师回答说：那就要靠你平时仔细观察并且把它记下来，积累起来就不会愁不知道写什么好了。所以观察和积累也是非常重要的。后3个妙招对写作文有大帮助。这样看来观察+想象+情感=好作文，如果是创作就加上人物。
记住这几个招，就可以写出好作文了。
记者点评：
“大招”是领悟了，不过写文章不等于列笔记，并不是罗列出一二三四就好，老师已作了归纳修改，记得下次要把学习吸收到的知识，归纳整理后用自己的话写出来，学会这招也是很有用的本领哦！
策划/带教/文字：崔翼琴
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