好的校训让人铭记终生。此前，晨报报道了厦门几所高校的校训(详见4月13日A6版)，它们教会学子立身立业立信。那么，厦门中小学的校训又有哪些特点呢？最常见的是哪些字？据不完全统计，勤、毅、诚、德等都是厦门中小学校训中的高频词。大多数的校训往往既强调治学精神，也
校训最短2字，最长16字
记者了解到，厦门中小学校训，最简短的是2个字，如集美中学、集美小学的“诚毅”校训，这是陈嘉庚先生年创办集美中学时定下的，意为“诚以待人，毅以处事”，且这一校训用在了他在集美创办的所有学校。大同小学的“奋进”校训，是年时任校长伍远资时期定下的，意思为“在路上，永不止步”，从此开始了大同小学的兴盛之路。
最长的校训，应该来自厦门外国语学校附属小学，共16个字：“勤学守纪，诚实知礼，勇敢活泼，简朴自理。”
4字和8字校训最常见
在厦门，最常见的中小学校训是4个字或8个字。如厦门一中的“勤毅诚敏”、厦门五中的“诚勤毅敏”、双十中学的“勤毅信诚”、厦门二中的“勤诚智洁”。
有趣的是，厦门一中和厦门五中校训的四个字是一样的，只是排序不同。原来，这两所学校同根同源，都是历经百年传承下来的，但到底哪个才是最初的版本，两校均表示“不清楚”。
据厦门五中老师介绍，“诚”是儒家倡导的道德修养方法之一，意在训导五中师生胸怀坦荡、待人诚恳、真心实意，不断修养自身的德行操守；“勤”是人的良好习惯和可贵品质；“毅”既包含《论语·泰伯》的“士不可以不弘毅，任重而道远”的坚强刚毅的精神品质，又包含《左传》“杀敌为果，致果为毅”的坚决果敢的态度，更代表五中在办学过程中的坚守与强韧；“敏”既指行动敏捷，也指思维敏锐、反应灵敏。
另外，一些学校的校训，在总校和分校间传承，如厦门外国语学校和厦外湖里分校，它们的校训是“进德修业”，出自《周易·乾》的子曰：“君子进德修业”。
此外，大同中学、翔安一中、厦门三中等，它们的校训也是4个字。不难看出，厦门一些老牌学校的校训有相似之处，且大都是从几个基本素养来提要求，因此，勤、毅、诚、德、敏等，都是厦门中小学校训中的高频词。
除了4个字的校训外，8个字的校训也很常见。这些词组包括团结、守纪、求实、进取、创新、勤奋、文明等。如人民小学的校训“爱国团结勤奋文明”，江头第三小学的校训“诚信博学笃志创新”，湖里中心小学的校训“诚实文明勤奋俭朴”。它们被教育业内人士称为口号式校训，基本上是上世纪80年代初出现的，这是因为当时整个社会提的就是这些要求。
少数学校校训做过修改
此外，还有一些学校是以一句话作为校训的，如松柏小学的“松柏终有参天时”，莲龙小学的“用心书写每一笔，奠定人生好根基”，厦门阳光灿烂幼儿园的“因爱而灿烂”。
学校的校训也不是一成不变的，会随着办学理念的变化而更改。例如松柏小学现在的校训“松柏终有参天时”，是年向全校师生征集而来的，且是由一名家长提出来的。“这句话朴素中充满雄心和期待！”该校老师表示，“松柏”之于松柏人不仅是校名，更是全校师生对自身的定义与精神标杆。
此外，文安小学之前的校训很长，共12个字，是“刻苦勤奋读书健康活泼成长”，后来改成8个字“自信自学自强自治”。寨上小学的校训，此前是“诚实、勤奋、创新、务实”，后来经过征集、探讨，于年9月修改为“横平竖直立身做人”。这个校训很符合该校的校情，因为他们的校本课程是书法。该校表示，这8个字不仅是书法的基本规范，而且还蕴含着人生哲理。一个人要写好字，做好事，还要善始善终。（海西晨报记者许蔚菡谭雅环林夏悦）
厦门部分中小学校训
厦门实验小学：诚、勤、毅、创
乌石浦小学：勤、严、实、恒
金尚小学：勤、创、美、信
金安小学：志远行近
高殿中心小学：知高行远
高崎小学：明德乐学
滨北小学：团结勤奋求实进取
鹭江新城小学：厚德笃学展翅高飞
仙岳小学：求真求实、至善至美
金鸡亭小学：爱驻心间责任在肩
厦门六中：团结勤奋求实创新
槟榔中学：勤勉自强和谐创新
湖滨中学：爱国爱校成才奉献
厦门五缘实验学校：用心、尊重
厦门市音乐学校：至善至美